आचार्य प्रशांत : IIT बॉम्बे में इस साल छात्र आत्महत्या का यह तीसरा मामला है। इसमें जातिगत भेदभाव के आरोप भी हैं और जाँच चल रही है। जाँच में क्या तथ्य सामने आते हैं, इसे लेकर मैं पहले से कोई कयास नहीं लगाऊँगा। लेकिन विभिन्न IIT परिसरों के साथ मेरा एक लंबा जुड़ाव रहा है, और पिछले एक साल में एक दर्जन से अधिक IIT परिसरों की मेरी यात्राओं के दौरान, छात्रों ने बार-बार एक ख़तरनाक ढर्रे का ज़िक्र किया है। 2014 से 2021 के बीच, 34 IIT छात्रों ने आत्महत्या की, यानी साल में औसतन चार। 2025 में अगस्त की शुरुआत तक ही, दस IIT छात्र आत्महत्या कर चुके थे, जिनमें से चार अकेले IIT खड़गपुर से थे। इस साल अब तक कम से कम आठ IIT छात्रों की आत्महत्या की ख़बरें आ चुकी हैं, और दो अन्य मौतों की भी आत्महत्या के रूप में जाँच की जा रही है।
RTI के जवाबों और मीडिया रिपोर्ट्स के आधार पर IIT के एक पूर्व छात्र ने जो आँकड़े जुटाए हैं, वे बताते हैं कि 2006 से सितंबर 2026 के बीच आत्महत्या या अन्य अप्राकृतिक कारणों से कम से कम 171 IIT छात्रों की मौत हुई, जिनमें से 120 की मौत अकेले 2016 के बाद हुई है। दिसंबर 2024 से मई 2026 के बीच, BITS पिलानी के गोवा कैंपस से जुड़ी सात आत्महत्याओं की सूचना दी गई।
अगर आप कहते हैं कि IIT और अन्य जगहों के भारी दबाव वाले माहौल के कारण बच्चे अपनी जान दे रहे हैं, तो आप केवल आधी हकीकत ही देख रहे हैं। जो छात्र JEE या कोई अन्य प्रवेश परीक्षा पास करके आया है, वह भारी दबाव का काफ़ी हद तक अभ्यस्त होता है; वरना वह कैंपस तक पहुँच ही नहीं पाता।
छात्र को ऐसे लक्ष्य हासिल करने के लिए मजबूर किया जा रहा है जिनसे उसे कोई लगाव नहीं है। अगर बिना दबाव के एक उद्देश्यहीन जीवन हो, तो इंसान बस किसी तरह घिसटता रहता है। बिना उद्देश्य और बिना दबाव के इंसान बस एक कटी पतंग की तरह है। ज़्यादा से ज़्यादा, जीवन व्यर्थ जाता है, लेकिन इंसान जीता रहता है, जैसा कि दुनिया की बड़ी आबादी जी रही है। अब मान लीजिए कि यह उद्देश्यहीनता तो है ही, और उसके साथ-साथ भारी दबाव भी आ जाए। यहीं आत्महत्याएँ होती हैं।
केवल दबाव जान नहीं लेता
एक ऐसे युवा के बारे में सोचिए जिसके पास कोई महान उद्देश्य हो और भारी दबाव भी हो। ऐसे व्यक्ति में जीवन के प्रति गहरा उत्साह होगा। वहाँ दबाव तो बहुत होगा, लेकिन वह कहेगा, "मैं जिऊँगा, क्योंकि मुझे अपना उद्देश्य पता है।" उद्देश्य के साथ दबाव आना तय है, और वह उस दबाव का स्वागत करेगा। जब भी कोई महान उद्देश्य चुनता है, तो वह कुछ ऐसा असाधारण काम हाथ में लेता है जिसे समाज अक्सर स्वीकार नहीं करता, समर्थन देना तो दूर की बात है। इसलिए दबाव तो होगा ही। एक महान उद्देश्य का स्वभाव ही ऐसा है कि वह अपने साथ दबाव लेकर आता है, लेकिन ऐसा दबाव जीवन-रक्षक ही नहीं, बल्कि जीवनदायी होता है, क्योंकि व्यक्ति जानता है कि उसके पास जीने के लिए कुछ बहुत बड़ा है।
यह दबाव केवल बाहरी माहौल से नहीं आ रहा। इसे भीतर उतार लिया गया है, इसलिए अब यह भीतर से भी उठ रहा है। दूसरों की उम्मीदों को इस कदर अपना मान लिया गया है कि वे अपनी ही लगने लगती हैं, और वे उसे बता रही हैं: यह हासिल करो, 9 CGPA लाओ, बेस्ट प्लेसमेंट लो। प्लेसमेंट से पहले इंटर्नशिप का मसला है; इंटर्नशिप से पहले कोर्स चुनने की होड़ है।
थोपा गया उद्देश्य
क्या यह उद्देश्यहीनता छात्र के कैंपस में प्रवेश करते ही शुरू होती है? नहीं। यह पूरी व्यवस्था ही उसका सहज आंतरिक उद्देश्य छीन लेती है।
और यह कैसे किया जाता है? उसे बाहरी, बनावटी और झूठे लक्ष्य थमाकर। जन्म से ही उसे बताया जाता है कि क्या करना है। परिवार कहता है, "अब तुम 15 साल के हो गए हो, तुम्हारे बोर्ड्स हैं, और इस साल तुम्हारा लक्ष्य 99 प्रतिशत लाना होना चाहिए।" और इस तरह वह एक तयशुदा उद्देश्य, एक थोपे गए लक्ष्य का इतना अभ्यस्त हो जाता है कि भीतर सब सुन्न पड़ जाता है।
कैंपस में, अक्सर छात्रों को यह कहते सुना जाता है, "अरे, मुझे तो पता ही नहीं कि मुझे करना क्या है।" ऐसा इसलिए है क्योंकि उनके भीतर जो चेतना देख सकती थी, चुनाव कर सकती थी और फ़ैसले ले सकती थी, वह पंगु हो गई है। अगर आप बरसों तक किसी मांसपेशी का उपयोग नहीं करेंगे, तो उस मांसपेशी का क्या होगा? ख़त्म। जो मांसपेशी काम में नहीं लाई जाती, वह सुन्न पड़ जाती है, सिकुड़ जाती है। वह अपनी ताकत खो देती है। अब, जब सच में उस मांसपेशी को इस्तेमाल करने की ज़रूरत पड़ती है, तो वह काम नहीं करती।
तो अब छात्र कैंपस आता है, उसे हासिल करने के लिए असंभव लक्ष्य दिए गए हैं, और उसे बताया गया है कि अगर वह इन्हें हासिल नहीं करता, तो जीवन अर्थहीन है। बहुत दुख की बात है कि कुछ छात्र इस बोझ तले टूट जाते हैं। अगर आप किसी ज़ंजीर के सिरों को ज़रूरत से ज़्यादा खींचेंगे, तो कोई न कोई कड़ी टूट ही जाएगी।
उम्मीद का दूसरा छोर
शीर्ष संस्थानों में असीम प्रतिभा है, लेकिन उस प्रतिभा से क्या करवाया जा रहा है? कोई कंप्यूटर साइंस में बी.टेक करके जूते बेच रहा है। इसमें कैसी सफलता है? बस इतना कि कंपनी जूते बनाने वाली एक बहुत बड़ी MNC है, इसलिए वह इस पर गर्व करता है। असल में, वह गर्व नहीं करता; उसके माता-पिता गर्व करते हैं, और पूरा समाज गर्व करता है। हम इसे सफल रोज़गार कहते हैं। हम इस पर इतराते हैं। हम कहते हैं, "मेरे बेटे को तीन करोड़ का पैकेज मिला है," और यह बात कभी-कभी अख़बारों में भी छपती है।